situacion problema

Propósitos	Identificar en fuentes algunas causas y consecuencias del porfiriato
Temas	.El porfiriato  -Estabilidad, desarrollo económico e inversión extranjera  -Ciencia, tecnología y cultura  -Movimientos de protesta: campesinos y obreros
Aprendizajes esperados	.Reconoce el desarrollo económico y el papel de la inversión extranjera .Identifica características de la ciencia, la tecnología y la cultura de México a fines del siglo XIX y a principios del siglo XX .Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales del porfiriato
Preguntas detonantes (Sp)	¿Por qué la Revolución Mexicana? ¿Qué hubiera pasado si Profirió Díaz no llega a la presidencia? ¿Qué hubiera pasado si no se lleva a cabo la Revolución Mexicana?
Palabras claves	.Porfiriato, Revolución, industria, inversión extranjera, desarrollo económico, condiciones de vida
Bibliografía	Google (sitios web) libros de texto, revistas, libros del rincón, diversos artículos históricos, bibliotecas
Actividades	En equipos buscarán la información necesaria para poder realizar las siguientes actividades: Graficas: donde incorporen datos estadísticos de la economía, inversión extranjera, total de población, índice de mortalidad, de natalidad, de alfabetismo y desnutrición, etc. Periódicos históricos: avances científicos, tecnológicos, culturales y médicos. Texto narrativo de una entrevista: situación que vivía cada grupo social (campesino, obrero, miembros de la clase media, un hacendado, empresario, un miembro del gabinete y el mismo profirió Díaz
Productos	Graficas Periódico histórico Texto narrativo
Evaluación	Se tomaran los siguientes puntos: .Si el alumno reconoce el desarrollo económico y el papel de la inversión extranjera .Si el alumno identifica características de la ciencia, la tecnología y la cultura de México a fines del siglo XIX y a principios del siglo XX .Si el alumno describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales del Porfiriato